La escritura siendo un sistema de representación
gráfica, en la que se utilizan signos para tener una acción comunicativa, igualmente
se transmiten conocimientos o hechos ya sean
actuales o del pasado, se utiliza para escribir cartas, avisos, cuentos, poemas
entre otros textos; siendo este uno de los objetivos principales que se le debe
presentar a los niños y niñas desde sus primeros años escolares, motivándolos y
haciendo que este proceso tenga una finalidad para ellos, que le encuentren un
uso para la vida; la escritura no va pasar de moda pues tiempo atrás se
realizaba en pergamino, luego en papel y actualmente se realiza en ordenadores,
para lo que se requiere practica y acompañamiento familiar.
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| Imagen tomada de: http://veneprensa.com/el-nino-jesus-tiene-mucho-trabajo-con-la-lista-de-deseos-de-los-patilleros/ |
La capacidad
de escribir está relacionada con el de leer debido a que al desarrollar
conciencia fonológica se posibilita la habilidad de escribir.
Para lograr
el acto de la escritura se hace necesario pasar por diferentes etapas: una
primera etapa de la escritura es la pre-silábica en la cual el niño es capaz de
diferenciar las letras y los números de los dibujos, en la silábica; cada letra
tiene el valor de una silaba y usa letras, detecta el sonido puede ser de las
vocales o consonantes, en la etapa silábica -alfabética; es una etapa de cambio
en la que algunas letras mantienen el valor silábico-sonoro y otras no, para la
etapa de escritura alfabética en la que cada letra corresponde un valor sonoro
detectando los sonidos y representa adecuadamente con su letra.
Para el
grado primero los niños y niñas ya han tenido contacto con la escritura
evidenciándose que se encuentran en su mayoría en la etapa silábica- alfabética
lo cual indica que en este grado es necesario desarrollar diversas actividades
que lleven a los niños a la etapa de escritura alfabética, lo que les permitirá
dar comienzo a un satisfactorio proceso escolar, sintiendo agrado por la
escritura del mismo modo como lo hacen al aprender a leer.
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